【越民生·小古文讲堂】欧阳苦读（8）

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欧阳苦读
陈可英
欧阳是一个复姓，在文中指谁？凭一个姓就能想到名，想到人，可见这人非同一般。老师做个小提醒：他是北宋时期著名的政治家、文学家、史学家，他是“唐宋八大家”之一，又与唐代韩愈、柳宗元和北宋苏轼并称“千古文章四大家”。这下，这个名字是不是很快从脑海里闪现出来了？对，欧阳修。假如网上搜索“欧阳修”，很容易找到这样一些数字：古诗文网收录古诗1194首、《欧阳修全集》有文章2651篇，应用文2619篇、撰有《新五代史》74卷、《新唐书》75卷、散文500余篇……苏轼评价“论大道似韩愈，论事似陆贽[zhì]，记事似司马迁，诗赋似李白”，连当朝皇帝宋仁宗赵祯也感慨：“如欧阳修者，何处得来？”我们不妨从《欧阳苦读》中去追根究底。先听老师读一遍原文：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。文中有这样一些字要注意读音，请跟老师读两遍：荻[dí]      稍长[zhǎng]    闾 [lǘ] 里惟[wéi]     诗赋[fù]请试着读一遍给身边的爸爸妈妈听：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí]画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长[zhǎng]，而家无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟[wéi]读书是务。自幼所作诗赋[fù]文字，下笔已如成人。再请跟老师读一遍，我读一句，你跟一句，要把握句中的停顿：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí]画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长[zhǎng]，而家无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟[wéi]读书是务。自幼所作诗赋[fù]文字，下笔已如成人。
欧阳苦读，到底“苦”在哪里？我们一起去发现：苦在“四岁而孤”:据记载，欧阳修出生于绵州（今四川绵阳），当时他父亲任绵州军事推官已经56岁了。3年后，父亲去世。欧阳修是家里的独子，与母亲郑氏相依为命。“孤”在这里是指失去父亲的孩子。苦在“家贫无资”:“贫”即“贫穷、贫困、一贫如洗”，“资”指“资产、资本”，四岁的欧阳修失去了父亲，家里的顶梁柱倒塌了，家庭没有收入来源，所以孤儿寡母只得到湖北随州去投奔欧阳修的叔叔。苦在他母亲只能“以荻画地，教以书字”。叔叔家也不是很富裕，好在母亲郑氏是受过教育的大家闺秀，就用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。试想，无笔无纸，就以天地为课堂，苇秆做笔，大地做纸，这是何等的卑小而又伟大！不平凡的母亲，用心良苦。　　    苦在“就闾里士人家借而读之，或因而抄录”。“闾里”就是“乡里”。“士”在古代是一个阶层，相当于今天的知识分子。“士人家”可理解为读书人家。欧阳修的年龄稍稍大了一些，能独立阅读了，可是家中没有书读，怎么办呢？便就近到读书人家去借，有时借来的书内容太好了，心中喜欢，也怕以后遗忘，怎么办？那就拿起笔来，一笔一画地抄吧。而抄书之苦，在《宋濂嗜学》“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”中我们早有体会。无父、无资、无笔、无书……这些都说明欧阳修当时读书条件是何等艰苦！真是可怜可叹。但可圈可点的是——他肯下苦功夫：“多诵古人篇章”。古书中的那些智慧和精彩、那些英明与穿透，让欧阳修拈页展颜；那些经典的种子就在一遍一遍的浸润之后播撒在欧阳修的心田。他一心苦读：“昼夜忘寝食，惟读书是务”。唯有读书是正事，只把读书当正事，心无旁骛，专心致志，读啊抄啊，常常是通宵达旦、废寝忘食。如此勤奋，如此刻苦，以致才华显露，“自幼所作诗赋[fù ]文字，下笔已如成人”。这里的“文字”应该指文章，“赋”是一种形似散文又具有诗歌特点的文体，不像最初的诗、词、曲一样能歌唱，只能朗诵，其中欧阳修的《秋声赋》是宋代文赋的典范。如果选择一句名言来点评欧阳修的苦读成果，你会选择哪一句？我想“读书破万卷，下笔如有神”无疑是最贴切、生动的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。欧阳修就是这样一个璀璨夺目的印证。让我们怀着崇敬的心情再来读读欧阳苦读记，我读上句，你接划线的下句：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí ]画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长[zhǎng ]，而家无书读，就闾 [lǘ ] 里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟[wéi]读书是务。自幼所作诗赋[fù]文字，下笔已如成人。再换位读一遍如何？你读上句，老师读划线的下句，开始吧：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí ]画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长[zhǎng ]，而家无书读，就闾 [lǘ ] 里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟[wéi]读书是务。自幼所作诗赋[fù]文字，下笔已如成人。有些内容相信聪明的你已经烂熟于心了，请试试想一想，填一填：欧阳公四岁     ，家贫     。太夫人以荻      ，教以      。多诵       。及其    ，而家无     ，就闾 [lǘ ] 里士人家         ，或因而    。以至昼夜      ，惟[wéi ]读书    。自幼所作       ，下笔已如     。对于自己的这段经历，欧阳修有过这样的自述：四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻[dí]画地学书。幼敏悟过人，读书辄[zhé]成诵。及冠，嶷[nì]然有声。欧阳修年满20就“嶷然有声”——人品超群而享有盛誉，真是苦尽甘来。他饮水思源，是靠慈母严教，再加自己励志勤学。大家想，对于这样一个著述颇丰又政绩不凡的人生，用一两个字做概括的评价，该选用什么？道德博闻曰“文”，“廉方公正”曰“忠”，所以欧阳修去世后拥有了一个谥[shì]号“文忠”，难怪他的有些作品选集就叫《欧阳文忠集》《欧阳文忠公文集》。历史上被封为“文忠”的还有苏东坡、林则徐、李鸿章等人，可见这是一个非同小可的评价。如果你想走出文字去进一步了解欧阳修，不妨去河南省新郑市有“欧坟烟雨”美称的欧阳修陵园拜谒；也可以去江西省永丰县永叔公园去采风，那里有“画荻教子”雕像；还可以去安徽滁州，欧阳修在那写下千古名篇《醉翁亭记》，纪念馆里还有欧阳修生平所画的30幅画。暑假到了，正好读万卷书，行万里路呢。

选自《小学生小古文100课微讲堂》